最近一直失眠，就連現在正在打部落格的我也正在失眠中，看了這次的講義，也上網看了影片第一個是絲路的通商史，短短的五分鐘，把絲路簡要的介紹讓人易懂，再來是秦兵馬俑的影片，雖然都是英文，但每次只要是外國人講解中國歷史都有一種奇妙的感覺，也曾經在美國影集裡看過兵馬俑的介紹，國中還去了兵馬俑的展覽，美國電影神鬼傳奇裡也有穿插兵馬俑的歷史，李連杰就飾演秦始皇呢，最後一個是在講台灣世界史。
小組討論 Q1中華文化的第一個重要陸路對外交流是和張騫通西域而出的絲路，漢朝強盛，自此出現漢人自稱，然而英文卻成China，可能的原因是什麼呢？為什麼海外華人聚集地卻稱「唐人街」呢？
A1中國以前有個瓷器重地「昌南」，而在貿易時，歐洲人總是說要「昌南瓷器」，久而久之就變成了China。1872年《初使泰西記》中即有提過唐人街，粵人及華僑便沿用此稱。
Q2台灣因荷蘭在1624年月上世界舞台，你認為中華文化的海上絲路是從1405明鄭和下西洋才開始的嗎？明明鄭和就比哥倫布早了87年出海，為何沒有地理大發現呢？ A2.否。文獻中顯示宗元時期有一名叫周達觀的人出訪真臘國，但是中國當時偏向宣揚自身國家的強大，相較於西方，較不會去在意發現一個新地方，而把它當成本來就是自身屬地。
Q3台灣的華語教師，在面對自身的傳統文化價值觀與外籍生民族文化衝擊時，該以怎樣的新時代思維進行課堂教學呢？ A3以平等、包容心態對待，並謙卑對之學習。
補充資料 https://www.youtube.com/watch?v=GPl8rFhVycs 在資料時剛好看到一個有關兵馬俑的展覽影片
這禮拜從二十四個節氣開始，很久沒聽到二十四節氣了呢，後來老師也提及其實二十四節和星座是有關的，當下覺得非常有趣!並開始看看自己在哪裡，水瓶座是立春!找補充資料時也發現一則新聞，果然現在很少提及是因為天候變化太大了。
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Q1.唐柳宗元《江雪》一詩，是哪個節氣？你如何判斷？
A1大雪。從「千山鳥飛絕」和「獨釣寒江雪」兩句判斷，有一種孤寂的感覺，且雪應該下很多了，不太可能剛下雪。
Q2.古代男子20冠而字，女子許嫁，笄而字。請依古法習俗幫成員取「字」。
A2姓張，名文昇，字武降。
Q3.中華重要節慶有九個，請問公司行號每年都會發放的三節獎金/慰問禮是哪三個節日？
A3端午、中秋、春節。
Q4.台灣知名茶飲維和？在華語教學裡，教師要教的內容是什麼？飲酒文化，哪種酒台灣人會喝也常入菜？請舉菜名。
A4烏龍茶。可以教泡茶的方式。米酒或紹興酒，例如：燒酒雞、三杯雞。
Q5.婚俗文化各式各樣，外籍生如果是賓客，你認為在華語教學中，他該知道的婚俗文化是什麼？
A5紅包禮俗，例如：要包雙數，不能包數字四等。
在討論的過程中，提及華語老師要教的內容是什麼，這我覺得非常有趣，一開始我們想出各式各樣的答案，後來才發現，哇賽!那老師要會的東西也太多了吧哈哈
再來又提到婚俗文化，免不了所謂的紅包禮俗!這是非常重要的呢!從網路上也看到語多相關的影片，下面這則新聞我覺得還不錯，講解得非常詳細。
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每次都一定報到的這次居然不小心睡過頭，雖然沒參與到課程但還是有看老師的PPT，也看了課堂的影片，分別是讓你快速了解媒體素養的重要 和Children See, Children Do. HIGH QUALITY ，先說到台灣媒體素質近年來越來越不好，一打開新聞成天報導的就是別人的八卦私生活或是負面的社會事件，所謂的跟風 也是近年來的新單字，當大眾媒體報道什麼人民就相信所聽聞的，但是否該問問自己真的是這樣嗎？因為媒體，我覺得現在人們都缺乏判斷力，不應該一昧的接受訊息而不思考直接相信，第二個影片直接說明了大人是孩子的榜樣，至於是好榜樣還是壞榜樣，一切來自於大人。
關於六書，剛好這禮拜的漢語語言學也有上到，六書從國中就開始接觸覺得判別是哪一個非常有趣。
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Q1 以往圖書分類為經史子集，若採用現代中國圖書館分類法，經史子集各在哪類？
A1 經:宗教類。史:史地類-中國史地。 子:哲學類。 集:語言文學類
Q2 現在教育有公立、私立學校、補習班，屬於古代哪種教育制度？科舉制度類似現在的什麼考試？其中宋的糊名，與現代考試制度的哪個規定相似？ A2 立:私學 。 補習:書院。 科舉制度類似現在的升學考試，ex.基測，統測 糊名的規定和現在匿名閱卷的制度相似 。
Q3 民間信仰中，各行業都有自己的行業神，請依四民：士農工商，各舉一例？ A3 士:孟子，文昌帝君。 農:福德正神 。 工:荷葉先師 。 商:關聖帝君
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https://www.youtube.com/watch?v=A76hgDM7xxU&list=PL7kogIHryHjfM6Fw8bUqdXj5o0Y1n2L9o
這個影片非常有趣，一直以來洗髮精廣告都是女藝人在代言，想必社會大眾也都這麼認為，但其實我們都沒想過男性也可以阿，為何不可。
https://www.youtube.com/watch?v=FbdFRnAjVjo
這個影片是關於對體保生的刻板印象，連綜藝節目上也有相關的主題，標題寫著大大四個字頭腦簡單，想必這會誤導更多人，明明不目的都是為了自己的未來在努力，只是一個是讀書一個是運動，其實是一樣的。
這禮拜的主題是文化素養
一開始先是看幾張圖片，依直覺覺得照片是沒有素養 還是沒有 文化 ，大家的回答也都蠻一致的。再來是一段影片，是之前在網路上看過的，是關於日本文化與中國文化的衝擊(可以這麼說吧？) 看完後覺得即使不同國家不同文化，所謂的入境隨俗 真的非常重要。
接著的兩張圖是婚禮時的合照，一看之下很明顯是想我們比較差異性，也請我們想想參加婚禮時的衣著顏色如何選才正確。
討論 Q：如果你是在台灣教書的華語老師，你知道有一位宏都拉斯籍的女學生要去參加一對台灣友人的婚禮他會怎麼穿以及我們會建議他怎麼穿？ A： 我覺得他會穿自己國家的傳統服飾以表示禮貌及尊敬。我們會建議她穿過膝的小禮服，且不要太過於裸露。
小組討論 Q1.以課中閱讀為例，文1的跨學科文化教學要怎麼執行？
A1.我們可以利用當地比較常看的一些影片，一個很簡單的連續劇或是八點檔，就可以完整呈現出很多台灣文化的小地方或是與國外文化的不同。或是利用老師上禮拜提到的「coggle it」，可以明確的展現給學生了解。
Q2.文3和課中閱讀，作者思想偏向哪一家？從何判斷？
A2.儒家，在文中有提到包容還有人與人之間的概念，如果有一個比較不好的朋友，也不會介紹家人給他認識。除了長幼有序，還有人與人之間關係的概念。
Q3.課中閱讀在文3中，屬於哪種模式？該課文中有何中華文化內涵？這種內涵要如何轉化成動態的跨文化應用能力？
A3. 常規性模式。 課文中有家族概念是中華文化的內涵。 像在日文中，日文的哥哥和中文的哥哥用法是不同的，這點就可以跟日本同學交流討論。
Q4.根據文2，第二部分「教師自身的多元文化素養是否足夠」，你認為作者是否展現多元文化素養的精神？為什麼？ A4.
課外補充
https://www.youtube.com/watch?v=pg9NXWbBff8
在找資料時看到這個影片，覺得很有趣，台灣人愛排隊相信是大家都知道的，外國人對於這樣的文化有什麼看法覺得很有趣。
